บทความ

กำลังแสดงโพสต์จาก 2018
รูปภาพ
                                                                                                    โปรแกรมการบริหารงานวิชาการ  SGS                      https://sgs8.bopp-obec.info/sgs/TblSchoolInfo/Show-TblSchoolInfo.aspx
                                      Pedagogical Implementation of 21st Century Skills                                                    Vera Jacobson-Lundeberg                                                                        Abstract  This paper examines students’ perceptions of how intentionally taught 21st century skills have transformed their lives. Personal development education (PDE) encompasses interpersonal and interaction skills that are required for students to function and succeed in globaloriented 21st century colleges and careers. The Common Core State Standards (CCSS) is a reform movement bringing 21st century skills into the mainstream. Embedding 21st century skills such as communication and collaboration is necessary and timely, meeting the requirements of the CCSS English-language art’s listening and speaking standards. This paper explores students’ perceptions of how PDE influenced their ability to communicate more effectively and work collaboratively w
Title ปัจจัยด้านคุณลักษณะความเป็นผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี Title Alternative FACTORS OF SCHOOL ADMINISTRATORS' LEADERSHIP AFFECTING JOB PERFORMANCE ACCORDING IN TO RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOLS AND COMMUNITIES IN SCHOOLS UNDER THE OFFICE OF SUPHAN BURI PROVINCIAL PRIMARY EDUCATION Creator Name:   เกษร สุขเกษม Organization :  โรงเรียนวัดคีรีเจริญผล จ.สุพรรณบุรี Subject ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน Classification :.DDC:   371.2 Description Abstract:  การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับคุณลักษณะความเป็นผู้นำของผู้บริหาร โรงเรียน เพื่อศึกษาระดับการปฏิบัติงานด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของผู้บริหารโรงเรียน เพื่อเปรียบเทียบระดับคุณลักษณะความเป็นผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนระหว่างโรงเรียน ขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ เพื่อเปรียบเทียบระดับการปฏิบัติงานด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ระหว่างโรงเรียน